miércoles, 11 de mayo de 2016

AUTOEVALUACIÓN

En cuanto al proceso de aprendizaje llevado a cabo, considero que ha sido muy satisfactorio, pues mis conocimientos previos sobre las TIC y sus usos se han visto enormemente reforzados y ampliados. Gracias a esta asignatura he podido aprender nuevas técnicas y herramientas para poder disfrutar de las tecnologías en el aula de primaria. He sido consciente del enorme uso que se le puede dar a éstas, enriqueciendo así nuestra enseñanza y, por consiguiente, el desarrollo y aprendizaje de todo el alumnado. 

  • Implicación con la asignatura: 9
  • Participación en los trabajos grupales: 10
  • Asistencia: 10
  • Participación en clase: 8
  • Profundización de los contenidos: 9
  • Creatividad de los trabajos: 9
  • Calidad técnica de los trabajos: 9
Nota final:   9,14

PROPUESTA PEDAGÓGICA

http://prezi.com/lbeuv1pcez6d/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

CÓDIGO QR


jueves, 21 de abril de 2016

REALIDAD AUMENTADA

Haciendo uso de la aplicación "Aurasma", podréis escanear la imagen ubicada debajo y se os mostrará una noticia en la que se considera que los libros de texto no son algo fundamental en la educación, pues se puede prescindir de ellos llevando a cabo de igual modo una buena enseñanza.



MODELO TPACK

MODELO TPACK

Nos centraremos en el área de Ciencias Naturales y, en concreto, en el primer ciclo de primaria (2º curso).

CONOCIMIENTO DEL CONTENIDO

Trabajaremos el tema de los seres vivos:

- Diferencia entre el reino animal y vegetal
- Partes del cuerpo de los animales (cabeza, tronco y extremidades)
- Partes de las plantas (raíz, tallo, hojas, flor y fruto)
- Ciclo de las plantas
- La fotosíntesis
- Ciclo de la vida humana
- Las funciones vitales (nutrición, relación y reproducción)


CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO

- Línea del tiempo
- Cmap Tools
- Infografía
- Formulario
- Código QR
- Aurasma

CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO

- Línea del tiempo: evolución del ser humano desde el nacimiento hasta la vejez
- Cmap Tools: Las partes de los animales y las plantas
- Infografía: Ciclo de las plantas
- Formulario: prueba final de contenidos para evaluar lo aprendido en el tema
- Código QR: estableceremos códigos que redireccionen a los niños y niñas a diferentes páginas de internet donde podrán poner a prueba su conocimiento y llevar a la práctica los diferentes contenidos vistos en el tema.
- Aurasma: Las funciones vitales. Por ejemplo podremos explicar los diferentes pasos del proceso digestivo del ser humano acercando la aplicación a la imagen y viendo el significado de ingerir o de digerir, entre otros.



INTEGRANTES DEL GRUPO:

Joge Benito Guerrero
María Castilla García
Marina Cruz García
Mario Hernández Traura
Carmen Rubio García
María Sánchez Pulmariño



WEBQUEST

http://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/99582