Haciendo uso de la aplicación "Aurasma", podréis escanear la imagen ubicada debajo y se os mostrará una noticia en la que se considera que los libros de texto no son algo fundamental en la educación, pues se puede prescindir de ellos llevando a cabo de igual modo una buena enseñanza.
jueves, 21 de abril de 2016
MODELO TPACK
MODELO TPACK
Nos centraremos en el área de Ciencias Naturales y, en concreto, en el primer ciclo de primaria (2º curso).
CONOCIMIENTO DEL CONTENIDO
Trabajaremos el tema de los seres vivos:
- Diferencia entre el reino animal y vegetal
- Partes del cuerpo de los animales (cabeza, tronco y extremidades)
- Partes de las plantas (raíz, tallo, hojas, flor y fruto)
- Ciclo de las plantas
- La fotosíntesis
- Ciclo de la vida humana
- Las funciones vitales (nutrición, relación y reproducción)
CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO
- Línea del tiempo
- Cmap Tools
- Infografía
- Formulario
- Código QR
- Aurasma
CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO
- Línea del tiempo: evolución del ser humano desde el nacimiento hasta la vejez
- Cmap Tools: Las partes de los animales y las plantas
- Infografía: Ciclo de las plantas
- Formulario: prueba final de contenidos para evaluar lo aprendido en el tema
- Código QR: estableceremos códigos que redireccionen a los niños y niñas a diferentes páginas de internet donde podrán poner a prueba su conocimiento y llevar a la práctica los diferentes contenidos vistos en el tema.
- Aurasma: Las funciones vitales. Por ejemplo podremos explicar los diferentes pasos del proceso digestivo del ser humano acercando la aplicación a la imagen y viendo el significado de ingerir o de digerir, entre otros.
INTEGRANTES DEL GRUPO:
Joge Benito Guerrero
María Castilla García
Marina Cruz García
Mario Hernández Traura
Carmen Rubio García
María Sánchez Pulmariño
LÍNEA DEL TIEMPO
En esta entrada podemos observar una línea del tiempo donde se refleja la biografía de Letizia Ortiz, desde su nacimiento hasta su conversión en reina de España. Como podemos ver, aparecen representados los hechos más significativos a lo largo de su vida. Si pincháis en cada evento podréis ver imágenes, vídeos o noticias asociadas.
GOOGLE MAPS
En esta entrada podemos observar un mapa creado con la herramienta Google Maps. En él aparece representado el camino que debía realizar desde mi casa hasta el colegio de primaria, cuya distancia es de 1,90 km. En el recorrido aparecen reflejados distintos puntos intermedios significativos por los que tenía que pasar hasta llegar a mi destino.
Esta herramienta puede ser útil para trabajar distintos contenidos en el aula. Como aplicación didáctica, opino que podría ser interesante usar este tipo de mapas para trabajar el vocabulario de las indicaciones en inglés con el alumnado del tercer ciclo de primaria. Podríamos establecer diferentes actividades para poner en práctica este conocimiento. Algunas podrían ser las siguientes:
- Observa el recorrido mostrado en el siguiente mapa. Imagina que te encuentras a una persona en el punto rojo y te pide que le indiques cómo llegar al final del camino (en este caso el colegio). Utiliza el vocabulario de indicaciones en inglés y explícale como llegar en ese mismo idioma.
- Pediremos a los niños que se agrupen por parejas y les proporcionaremos dos mapas, uno en blanco y otro con un recorrido ya pintado. Un miembro de la pareja cogerá el mapa pintado y el otro se quedará con la copia en blanco. El primero de ellos deberá comunicar en inglés a su compañero el punto de partida establecido en el mapa y las indicaciones pertinentes hasta llegar al destino determinado. El otro miembro deberá ir siguiendo las indicaciones y dibujando lo que considere que le dice el compañero. Finalmente, compararán los mapas para ver si ambos coinciden o si el ejercicio no se ha conseguido realizar satisfactoriamente.
PÁGINA WEB
En el siguiente enlace podréis acceder a la página web de nuestro nuevo invento: el espejoide. En ella encontraréis toda la información relacionada con el mismo.
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